第六章 阿姨的爱情课
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不得不说这小子能被科室留下凭的还真不是颜值,刁钻的知识点,埋了各种坑的病例,他都答得滴水不漏。
这回踏实了,成功把老师变成师姐。
“昊然,其实我有个问题一直想问你。你这么优秀,为什么不保研或出国?听说你家庭条件不错,应该也不会是经济方面的原因。太早工作不是一个很好的选择,你的未来应该更高更远,你还远远没到你的天花板。”
“嗯,我知道。我只是怕......时不我待。”
“时不我待?你还年轻,着什么急啊?慢慢来”
“我不大敢......慢慢来。主要是怕等我硕博士毕业了a院就不要我了,所以一毕业就来试试。我还挺幸运的。”
言安听到这里,抬头看了看他。
她看到他垂着眼睑,仿佛有话没有说尽。
“说得也是,很多人读了5、6年硕博,毕业出来也还不是拼着老命进a院——就像我。是,你本科能来,是挺幸运的。”
“师姐,其实我也有一个问题想问你。”
这难道是要摊牌?言安看向他,鬓边发丝被风吹到脸上,她轻轻眯了一下眼睛。
“怎么?你说”
“你现在...还是单身吗,我是说严格意义上的单身?”他迎上她的目光。
“我是。我是一个离异单亲妈妈,我女儿叫果果,上幼儿园了。”她尽力让自己不怂。
“还有一个问题。
你还相信爱情吗?”
言安接不住他的目光了,深吸了一口气:
“穆同学,你是不是有点儿太八卦了?”
“相信吗?老师”男孩子的声音居然可以用来撒娇?
“爱情......要看怎么定义“爱情”了。
如果你觉得爱情是一瞬间的激素暴发,在一段较短时间内的持续脉冲分泌,导致的一切愉悦、忘我、执着的情感,那么确定一见钟情就是靠谱的“爱情”。这个定义下的爱情,我更愿意叫它‘激情’——激素不会一直分泌,一直分泌那就是有病——你相信这种“爱情”吗?
如果'爱情'的概念范畴另外一种,由于长时间的互动、深层次的互相认可、彼此扶持而产生的持续漫长稳定的感情,那么一见钟“情”就是扯淡,我更愿意相信这种情感——也许它不是大家所认为的爱情。每个人对爱情和人生的期许不同,到我这个年纪,一份成熟、稳定、安全、持久的感情和陪伴目前看起来更有用,这种感情可以不是爱情,找个三观相合的人不温不火陪伴下去,可以说是一种“恩情”吧。不过年轻就要用几年去爱去挥霍激情的,希望老阿姨的爱情观不要影响到你。”
言安说完,久久一阵沉默。
就像跟学生聊天一样,做完对方的人生导师,总等着学生给点儿“反应”。
“师姐你放心,我在确认了一些事之后会去考虑继续读书的,保不保研没关系,反正这次保的导师也不是我想读的导师。再说考博,又不难。”
他完全没接言安“爱情论”的话茬儿,又跳回读书和工作的话题。
言安没抬头也能想到他压抑着得意的小模样——那种学霸专属的“云淡风轻”小表情。只是觉得他不应该这么“急功近利”,也不应该轻易就放弃保研。但也言尽于此。
这个夜晚好像第一次正式的彼此认识。你好,我叫穆昊然,曾是你的学生;你好,我叫言安,被甩了的单身母亲。言安以为的“时机”并没有来,但他这么聪明,应该明白她的意思。他毕竟也只是个刚踏出校园的少年,别太紧张,言安对自己说。
“穆昊然,以后不要再盯着我看了。”
分开时言安说了一句话。
他怔了一下,笑了:
“师姐注意安全,到家告我一声。”
这个夜晚过后,言安感觉昊然放松多了——他们现在都这么叫他,俨然团宠。
她渐渐习惯了被看,他开始渐渐习惯了不看。各自忙碌。他还是很喜欢校园,她回学校代大课,总一不小心被坐在最后一排的他吓一跳,下课吐槽学生在下面什么反应,赶上饭点儿会蹭言安一顿食堂,然后一路回医院;他也还是喜欢拍照,她的每次比赛他都会去现场,有时会过来打个招呼,有时在赛后发几张他给她拍的照片,候场的,发呆的,闭目养神的;他给m实验室每个女同事订了每周一束的花,包括她;这个双商在线的男孩子也难怪被团宠。他像所有最普通的同事,很多人一起的时候,他很放松地和其他同事谈笑,和她并无特别交集。
他似乎在告诉她:阿姨,你想多了。
不得不说这小子能被科室留下凭的还真不是颜值,刁钻的知识点,埋了各种坑的病例,他都答得滴水不漏。
这回踏实了,成功把老师变成师姐。
“昊然,其实我有个问题一直想问你。你这么优秀,为什么不保研或出国?听说你家庭条件不错,应该也不会是经济方面的原因。太早工作不是一个很好的选择,你的未来应该更高更远,你还远远没到你的天花板。”
“嗯,我知道。我只是怕......时不我待。”
“时不我待?你还年轻,着什么急啊?慢慢来”
“我不大敢......慢慢来。主要是怕等我硕博士毕业了a院就不要我了,所以一毕业就来试试。我还挺幸运的。”
言安听到这里,抬头看了看他。
她看到他垂着眼睑,仿佛有话没有说尽。
“说得也是,很多人读了5、6年硕博,毕业出来也还不是拼着老命进a院——就像我。是,你本科能来,是挺幸运的。”
“师姐,其实我也有一个问题想问你。”
这难道是要摊牌?言安看向他,鬓边发丝被风吹到脸上,她轻轻眯了一下眼睛。
“怎么?你说”
“你现在...还是单身吗,我是说严格意义上的单身?”他迎上她的目光。
“我是。我是一个离异单亲妈妈,我女儿叫果果,上幼儿园了。”她尽力让自己不怂。
“还有一个问题。
你还相信爱情吗?”
言安接不住他的目光了,深吸了一口气:
“穆同学,你是不是有点儿太八卦了?”
“相信吗?老师”男孩子的声音居然可以用来撒娇?
“爱情......要看怎么定义“爱情”了。
如果你觉得爱情是一瞬间的激素暴发,在一段较短时间内的持续脉冲分泌,导致的一切愉悦、忘我、执着的情感,那么确定一见钟情就是靠谱的“爱情”。这个定义下的爱情,我更愿意叫它‘激情’——激素不会一直分泌,一直分泌那就是有病——你相信这种“爱情”吗?
如果'爱情'的概念范畴另外一种,由于长时间的互动、深层次的互相认可、彼此扶持而产生的持续漫长稳定的感情,那么一见钟“情”就是扯淡,我更愿意相信这种情感——也许它不是大家所认为的爱情。每个人对爱情和人生的期许不同,到我这个年纪,一份成熟、稳定、安全、持久的感情和陪伴目前看起来更有用,这种感情可以不是爱情,找个三观相合的人不温不火陪伴下去,可以说是一种“恩情”吧。不过年轻就要用几年去爱去挥霍激情的,希望老阿姨的爱情观不要影响到你。”
言安说完,久久一阵沉默。
就像跟学生聊天一样,做完对方的人生导师,总等着学生给点儿“反应”。
“师姐你放心,我在确认了一些事之后会去考虑继续读书的,保不保研没关系,反正这次保的导师也不是我想读的导师。再说考博,又不难。”
他完全没接言安“爱情论”的话茬儿,又跳回读书和工作的话题。
言安没抬头也能想到他压抑着得意的小模样——那种学霸专属的“云淡风轻”小表情。只是觉得他不应该这么“急功近利”,也不应该轻易就放弃保研。但也言尽于此。
这个夜晚好像第一次正式的彼此认识。你好,我叫穆昊然,曾是你的学生;你好,我叫言安,被甩了的单身母亲。言安以为的“时机”并没有来,但他这么聪明,应该明白她的意思。他毕竟也只是个刚踏出校园的少年,别太紧张,言安对自己说。
“穆昊然,以后不要再盯着我看了。”
分开时言安说了一句话。
他怔了一下,笑了:
“师姐注意安全,到家告我一声。”
这个夜晚过后,言安感觉昊然放松多了——他们现在都这么叫他,俨然团宠。
她渐渐习惯了被看,他开始渐渐习惯了不看。各自忙碌。他还是很喜欢校园,她回学校代大课,总一不小心被坐在最后一排的他吓一跳,下课吐槽学生在下面什么反应,赶上饭点儿会蹭言安一顿食堂,然后一路回医院;他也还是喜欢拍照,她的每次比赛他都会去现场,有时会过来打个招呼,有时在赛后发几张他给她拍的照片,候场的,发呆的,闭目养神的;他给m实验室每个女同事订了每周一束的花,包括她;这个双商在线的男孩子也难怪被团宠。他像所有最普通的同事,很多人一起的时候,他很放松地和其他同事谈笑,和她并无特别交集。
他似乎在告诉她:阿姨,你想多了。